martes, 26 de abril de 2016

Rúbrica para exposición de la IV Unidad

Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula
Departamento de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología


Asignatura Teoría Sociológica II
I Período de 2016


Rúbrica para exposición
 (Corresponde a la IV Unidad)

Valor de la exposición oral:                        15 puntos.
Valor del documento de presentación:        10 puntos.
Total                                                            25 puntos

Fecha de exposición y entrega de presentación: Subido al Blog, anteriormente.

FORMALIDAD DEL DOCUMENTO:

·         Tamaño de presentación: Entre 10 a 13 diapositivas en Power Point o Prezi:
·         Una diapositiva con el título y datos personales.
·         Identifique las citas textuales (breves) entrecomilladas con la referencia (apellido de autor, año y número de página). Al final de la presentación la bibliografía.

Tipo y tamaño de letra:        Cualquier tipo, pero de tamaño 20 en adelante.

Competencias:

1)      Define los conceptos básicos sobre el tema asignado.
2)      Sintetiza adecuadamente el documento de lectura.
3)      Comprende los principales planteamientos del autor estudiado.
4)      Relaciona el tema con la realidad hondureña.
5)      Diseña una presentación creativa y dinámica sobre el tema asignado. (Uso de TIC´s).


Criterios para exposición oral (15 puntos)

Criterio*
Puntos
0
0.5-1.5
2
2.5-4.5
5-6
Aclaración de conceptos
2
No conceptualiza
Aclara conceptos en forma limitada
Aclara muy bien los  conceptos
Capacidad de Síntesis
(conclusiones)
5
No sintetiza
Hace un mínimo de esfuerzo de síntesis
Hace un esfuerzo de síntesis pero parcialmente
Realiza una síntesis de las  ideas o planteamientos pero no articuladas
Realiza una síntesis de las principales ideas o planteamientos de manera articulada
Comprensión del tema
6
No comprende
Comprende sólo algunas ideas
Comprende pero no lo expone con claridad
Comprende y expone con cierta claridad
Comprende y expone con claridad y solventemente
Contextualización (asociación con la realidad actual)
2
No contextualiza
Parcialmente relaciona la realidad actual con los planeamientos estudiados
Con certeza relaciona la realidad actual con los planeamientos estudiados
*/ Los cuatro criterios corresponden a la exposición oral. Sin embargo, deben evidenciarse en la presentación (diapositivas de PPT o PREZI).


Criterios para el documento de presentación (10 puntos)
(Power Point o Prezi)

Criterio sobre el diseño y contenido
Puntos



Diseño creativo
4
No es creativo
Poco creativo
Muyo creativo
Diseño dinámico
(Es o aparenta movimiento)
4
No es dinámico
Escaso dinamismo
Muy dinámico
El contenido reúne los criterios de la exposición oral
2
No reúne los criterios de la exposición oral
Reúne medianamente los criterios de la exposición oral
Reúne completamente los criterios de la exposición oral

Observaciones y aclaraciones:
  • Construir al menos un mapa conceptual.
  • No realizar la exposición en la fecha indicada (subida al Blog) resta 5 puntos por día.
  • El documento de presentación (PPT o Prezi) sustituye el tradicional resumen de lectura.
  • La duración de la exposición es de 25 minutos. 
  • Cualquier duda la comunican por correo electrónico.

jueves, 21 de abril de 2016

Lecturas para exposiciones


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNAH- VALLE DE SULA

ASIGNATURA:
Teoría Sociológica II



Lecturas para exposiciones

Fecha de inicio:                                   Martes, 29 de febrero de 2016
Tiempo de exposición:                       25 minutos.
Aspectos a evaluar:                 a) Dominio temático. b) Calidad de las diapositivas (Ver rúbrica el viernes, 22 de abril).

        Nombre Completo
Lectura asignada
Fecha de exposición
Tonia Armida Corrales Tovar
Cuestiones Fundamentales de Sociología, Simmel. Cap. II. El nivel social y el nivel individual.
Martes, 26 de abril
Allan Augusto Carbajal Martínez
Cuestiones Fundamentales de Sociología, Simmel. Cap. III. La sociabilidad.
Martes, 26 de abril
Ramón Arnaldo Rosa Guevara
Cuestiones Fundamentales de Sociología, Simmel. Cap. IV. El individuo y la sociedad en las concepciones de la vida de los siglos XVIII y IX.
Miércoles, 27 de abril
Luis Fernando Rivera Meza
Las grandes ciudades y la vida del espíritu, Simmel
Miércoles, 27 de abril
Meldin Alfredo Sánchez Arita
La trascendencia de la vida, Simmel
Jueves, 28 de abril
Geancarlos Ramón Mata Perdomo
La metrópolis y la vida mental, Simmel
Jueves, 28 de abril
Anacleto Soriano Alemán
El problema del estilo, Simmel
Lunes, 2 de mayo
Esdras Obed Núñez Castro
El Conflicto de la Cultura Moderna, Simmel
Lunes, 2 de mayo

Les enviaré a sus correos un enlace de Google Drive para descargar los documentos. Confirmar por la mañana el viernes si pueden acceder a los documentos. En todo caso buscar otra vía.

martes, 12 de abril de 2016

Rúbrica de Ensayo sobre el El Manifiesto Comunista


Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula
Departamento de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología

Teoría Sociológica II
I Período de 2016

Profesor: Carlos Roberto Pineda


Ensayo
El Manifiesto Comunista
(Karl Marx y Federico Engels)

Valor:                                     10 puntos.
Fecha de entrega:                   Lunes, 18 de abril de 2016.
Tamaño del documento:        De 5.5 a 6 páginas:
·         Una página con el título (Aquí hace referencia entre otras cosas al título del documento y al autor), sus datos personales y la introducción.
·         4 páginas de contenido. (aquí presenta las “citas textuales” breves: 4 renglones o 20 palabras máximo cada cita) Las citas beben estar después del comentario, reflexión o análisis de las mismas.
·         Media página de conclusiones. (Con sus propias palabras. Es más una síntesis que un resumen).
·         Media página (o menos) de bibliografía con normas APA: referencias bibliográficas del Manifiesto Comunista y tres obras de diferentes autores que se refieren a la vigencia de la obra estudiada.

Tipo y tamaño de letra:          Times New Roman, Número 12, a espacio 1.5.


Objetivo:

Analizar la vigencia del Manifiesto Comunista de Marx y Engels, tomando en cuenta las condiciones existentes en la actualidad y las opiniones de diversos autores.

Competencias.

A través del ensayo el alumno o alumna desarrollará las siguientes competencias:

1)      Comprenderá los conceptos básicos utilizados o analizados por Marx y Engels en su escrito.
2)      Ubicará el contexto de la obra y relacionará con el contexto actual.
3)      Contrastará las opiniones de diferentes autores sobre la vigencia de la obra El Manifiesto Comunista.
4)      Reflexionará críticamente asumiendo una postura personal sobre la obra estudiada.

A continuación se le brinda una rúbrica (conjunto de criterios o estándares para evaluar una tarea de acuerdo a objetivos de aprendizaje). En ese sentido, usted sabrá cuáles son los criterios sobre los que será evaluado o evaluada.
Rúbrica de Ensayo
Valor: 10 puntos.

Criterio
Puntos
0
0.5
1-2
2-3
4
Comprensión de conceptos

2
No conceptualiza
Comprende conceptos en forma limitada
Comprende muy bien los  conceptos


Contextualización (Ubicará el contexto de la obra y relacionará con el contexto actual)
1
No contextualiza
Con alguna solvencia contextualiza
Con certeza contextualiza


Capacidad de comparación de opiniones de diferentes autores sobre el Manifiesto Comunista
4
No compara
Hace un mínimo de esfuerzo de comparación
Hace un esfuerzo de comparación pero parcialmente
Realiza la comparación  pero no articulada
Realiza una comparación de manera articulada
Capacidad de análisis crítico

3
No analiza
Analiza en forma limitada
Analiza con cierta claridad
Analiza críticamente con solvencia y asume una postura



miércoles, 30 de marzo de 2016

sábado, 12 de marzo de 2016

Resumen tipo ensayo sobre la conferencia El Socialismo de Max Weber


Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula
Departamento de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología

Teoría Sociológica II
I Período de 2016

Profesor: Carlos Roberto Pineda


Resumen tipo ensayo
El Socialismo (Max Weber)

Valor:                                     10 puntos.
Fecha de entrega:                   Sábado, 19 de marzo de 2016.
Tamaño del documento:        De 5.5 a 6 páginas:
·         Una página con el título (Aquí hace referencia entre otras cosas al título del documento y al autor), sus datos personales y la introducción.
·         4 páginas de contenido. (aquí presenta las “citas textuales” breves: 4 renglones o 20 palabras máximo cada cita) Las citas beben estar después del comentario, reflexión o análisis de las mismas.
·         Media página de conclusiones. (Con sus propias palabras. Es más una síntesis que un resumen).

Tipo y tamaño de letra:          Times New Roman, Número 12, a espacio 1.5.


Competencias.

A través del Resumen tipo ensayo el alumno o alumna desarrollará las siguientes competencias:

1)      Comprenderá los conceptos básicos utilizados o analizados por Weber en su escrito.
2)      Ubicará el contexto de la obra.
3)      Identificará las reflexiones teóricas y prácticas más importantes que hace Weber sobre el Socialismo (situación del socialismo y la postura que recomienda optar frente a él).
4)      Reflexionará críticamente sobre el escrito, haciendo un balance entre las limitaciones, alcances y haciendo un contraste con la historia conocida sobre socialismo posterior al autor.

A continuación se le brinda una rúbrica (conjunto de criterios o estándares para evaluar una tarea de acuerdo a objetivos de aprendizaje). En ese sentido, usted sabrá cuáles son los criterios sobre los que será evaluado o evaluada.
Rúbrica Resumen tipo ensayo
Valor: 10 puntos.

Criterio
Puntos
0
0.5
1-2
2-3
4
Aclaración de conceptos

2
No conceptualiza
Aclara conceptos en forma limitada
Aclara muy bien los  conceptos


Contextualización (Ubicación en la época vivida por Weber)
1
No contextualiza
Con alguna solvencia relaciona lo estudiado en la realidad de la época.
Con certeza relaciona la realidad de la época con los planeamientos estudiados


Capacidad de Síntesis

4
No sintetiza
Hace un mínimo de esfuerzo de síntesis
Hace un esfuerzo de síntesis pero parcialmente
Realiza una síntesis de las  ideas o planteamientos pero no articuladas
Realiza una síntesis de las principales ideas o planteamientos de manera articulada
Comprensión del tema

3
No comprende
Comprende pero no lo expone con claridad
Comprende y expone con cierta claridad
Comprende y expone con claridad y solventemente