viernes, 28 de marzo de 2014

TEORIA SOCIOLOGICA III: Lecturas para la III Unidad


Lecturas importantes.

Interaccionismo Simbólico.
(Ritzer, George: Teoría sociológica moderna; McGraw-Hill, Quinta Edición, México, 2002 (capítulo 6).  




Solamente tiene que ingresar en Texto completo (pdf).

Fenomenología y etnometodología (Ritzer, 1994).

Los dos documentos anteriores (Salas y Ritzer) es para lectura del Grupo 2 (Nicolle, David y Mario).


Lecturas complementarias

Estudios en etnometodolgía (Harold Garfinkel):
http://es.scribd.com/doc/31989093/Garfinkel-Harold-Estudios-en-Etnometodologia


Estigma. La identidad deteriorada (Erving Goffman):




Sociología fenomenológica y comunicología:
http://www.fronteiras.unisinos.br/pdf/63.pdf


Mundo de la vida, comprensión y acción intersubjetiva en la sociología fenomenológica de Alfred Schütz (Héctor Mora Nawrath):


(Este libro en el marco de la fenomenología)


Otras lecturas: CLASICOS.




viernes, 21 de marzo de 2014

Gramsci. Contribuciones a la sociología.


UNAH-VS

Departamento de Ciencias Sociales

Teoría Sociológica III

Tarea II Unidad

 

Gramsci. Contribuciones a la sociología.

 

La tarea consiste en una breve síntesis y reflexión de los principales aportes de Gramsci a la sociología, contrastándolos con la realidad actual a fin de aproximarse en la evaluación de su validez, haciendo uso de bibliografía sobre el tema y con los conocimientos hasta el momento desarrollados en la Asignatura Teoría Sociológica III.

 

El documento será un artículo tendrá la siguiente estructura lógica: introducción (2 o 3 párrafos), desarrollo (2 o 3 apartados) y la conclusión (un solo párrafo).

 

Extensión:                  3 páginas

Valor:                         7 puntos

Fuentes

bibliográficas:             Mínimo 5

Referencias:                Normas APA

Fecha de entrega:       Lunes, 31 de marzo de 2014.

 

Los 7 puntos se obtendrán así: comprensión y análisis, 4 puntos; capacidad de síntesis en la redacción, 3 puntos. Y la letra debe ser Times New Roman, Número 12, a espacio sencillo.

 

domingo, 16 de febrero de 2014

Control de Lectura sobre el artículo ¿Qué es la teoría?

En el documento a entregar no incluir estos criterios:


Tarea I Unidad.
Criterios para la preparación:

Valor:                                                 7 puntos.
Fecha de Entrega POR CORREO:   Jueves, 20 de febrero de 2014
Tamaño del documento:                    3 páginas en total.

1) Los 7 puntos se obtendrán así: comprensión y análisis, 4 puntos; capacidad de síntesis en la redacción, 3 puntos.
2) La letra debe ser Times New Roman, Número 12, a espacio sencillo.


__________________________________________________________________

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNAH- VALLE DE SULA
ASIGNATURA: Teoría Sociológica III


Control de Lectura: ¿Qué es la teoría? 
ALEXANDER, JEFFREY (1992): “Qué es la Teoría”, en Alexander, J.: Las Teorías Sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Barcelona: Gedisa. Pp. 11-26.

Comentar con sus propias palabras los siguientes párrafos seleccionados de la lectura:


“La teoría es una generalización separada de los particulares, una abstracción separada de un caso concreto.”


“La posición que asumo aquí, decisiva para este curso, es que la teoría es crucial. Más aún, la teoría es el corazón de la ciencia. Aunque las teorías siempre se relacionan estrechamente con la "realidad" fáctica, en la práctica de las ciencias sociales son las teorías mismas las que generan los experimentos que verifican los datos: las teorías son las que estructuran la realidad -los datos o “hechos”- que estudian los científicos.”


“La teorías son, pues, generadas tanto por los procesos no fácticos o no empíricos que preceden al contacto científico con el mundo real como por la estructura de este "mundo real". Con procesos no fácticos me refiero a cosas tales como los dogmas universitarios, la socialización intelectual y la especulación imaginativa del científico, que está basada tanto en su fantasía personal como en la realidad externa.”


“En la historia de sociología, la misma metodología ha respaldado las posiciones más encontradas. Por ejemplo, hay teorías cuantitativas marxistas acerca de la formación de clases y teorías liberales cuantitativas que reemplazan la clase por el status. Los compromisos metodológicos son los mismos, pero las teorías son muy diferentes. Por último, la posición de un teórico acerca del conflicto no puede, en mí, opinión, determinar las otras características de su teoría. Marx consideraba que la sociedad estaba en conflicto, y también Hegel, pero pocos pondrían ambas teorías en el mismo campo.”


“Las presuposiciones acerca de la acción y el orden son las “pistas” por donde corre la sociología. Sean teóricos o no, los sociólogos optan por ciertas presuposiciones y deben convivir con las consecuencias.”

Escritos de Jeffrey Alexander

¿Qué es la teoría?

http://www.eduneg.net/generaciondeteoria/files/ALEXANDER%20JEFFREY%20Que%20es%20la%20Teoria.pdf



La centralidad de los clásicos.

http://investigacion.politicas.unam.mx/teoriasociologicaparatodos/pdf/Teor%EDa%201/Alexander,%20Jeffrey%20-%20La%20centralidad%20de%20los%20cl%E1sicos.pdf



Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial.

http://201.147.150.252:8080/jspui/bitstream/123456789/1170/1/alexander1.pdf


Programa de Teoría Sociológica III

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE SOCIOLOGÍA

I PERIODO, 2014

ASIGNATURA: Teoría Sociológica III.                             CATEDRÁTICO: Carlos Roberto Pineda Sagastume.

                                                                                                                                                             carrpineda@gmail.com

Meses: 23 enero a 7 mayo 2014.                    Total Horas:          55                           Código: LS-104   
Unidades valorativas: 4                                     Requisitos: LS-103                              Sección: 17:00 (Aula: 1-202)

OBJETIVOS:
  1. Familiarizar a los estudiantes con los problemas y debates de la teoría sociológica contemporánea.
  2. Ilustrar los usos de la teoría sociológica en el análisis e interpretación de la realidad social.

CONTENIDO:
I Unidad: Funcionalismo Estructural, Neofuncionalismo, Teoría del Conflicto y la Teoría de Sistemas.
a)       Parsons y Merton; crisis del funcionalismo y neofuncionalismo.
b)       Teoría del conflicto: Ralf Dahrendorf y otros.
c)       La teoría general de sistemas de Niklas Luhmann.

II Unidad: Teorías Sociológicas Neomarxistas y las Teorías del Intercambio, de Redes y de la Elección Racional.
a)       Marxismo hegeliano; Teoría crítica; Posmarxismo.
b)       Teorías del intercambio de George Homans y Peter Blau.
c)       Teoría de redes.
d)       Teoría de la elección racional.

III Unidad: Interaccionismo Simbólico, Teoría Sociológica Fenomenológica y Etnometodología.
a)       Interaccionismo simbólico. George Herbert Mead. Erving Goffman, Thomas y Cooly.
b)       Teoría sociológica fenomenológica. Edmud Husserl y Alfred Schutz. Peter Berger y Thomas Luckmann.
c)       Etnometodología. Harold Garfinkel.

IV Unidad: Enfoques Integradores en la Teoría Sociológica, Estructuralismo, Posestructuralismo y la Teoría Social Posmoderna.
a)       Integración micro-macro y acción-estructura.
b)       Estructuralismo.
c)       Posestructuralismo. Michel Foucault.
d)       Teoría Social Posmoderna. Fredric Jameson y Jean Baudrillard.

METODOLOGÍA:
Las clases se desarrollarán a través de exposiciones del profesor, alumnas y alumnas, lecturas dirigidas, trabajo en grupo, debates en clase, resumen tipo ensayo de lecturas obligatorias, mapas conceptuales y pruebas escritas.
SISTEMA DE EVALUACION:
I Unidad
II Unidad
III Unidad
IV Unidad
Evaluación
%
Evaluación
%
Evaluación
%
Evaluación
%
Examen escrito
17 de febrero
18
Examen escrito
11 de marzo
18
Examen escrito
1 de abril
15
Examen escrito
5 de mayo
15
Preparación de un artículo
7
Cuadro comparativo
7
Resumen tipo ensayo
10
Exposiciones en grupo e informe
10
Total
25
Total
25
Total
25
Total
25

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA.

  1. Caballero, J. ( ). Etnometodología: una explicación de la construcción social de la realidad. Recuperado 18 de enero de 2014, de http://dialnet.unirioja.es/
  2. Giddens, A. (1987): Las nuevas reglas del método sociológico. Amourrouto Editores. Bueno Aires.
  3. Heritage, J.  (1998). Etnometodología.  En Giddens, A. y Turner, J. Et al. (Eds) La Teoría Social, Hoy (Pág. 290). Alianza Editorial, Madrid.
  4. Ritzer, G. (2002) Teoría Sociológica Moderna; McGraw-Hill, Quinta Edición, México,  (Capítulos 3, 4, 5, 6,  8, 10, 11 y 13).
  5. Sprecher, R. (Coord.) (2007): Teorías sociológicas. Introducción a los contemporáneos; editorial Brujas, Primera Edición, Córdoba.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA.

  1. Adorno, T. y Horkheimer, M. (1969) La Sociedad. Lecciones de Sociología; Editorial Proteo, Argentina.
  2. Corcuff, P. (1998). Las nuevas sociologías, Alianza editorial, Primera Edición, Madrid.
  3. Berger, P. y Luckmann, T. (1968). Construcción social de la realidad; Amorrortu Editores, Primera edición, Argentina.
  4. Garfinkel, H. (2006). Estudios en etnometodología. Anthropos, Barcelona.
  1. Ritzer, G. (2002). Teoría Sociológica Moderna; McGraw-Hill, Quinta Edición, México. (Capítulo 7).



jueves, 5 de diciembre de 2013

Sobre las teorías sociológicas de alcance intermedio

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNAH- VALLE DE SULA
ASIGNATURA:
Teoría Sociológica II

Tarea IV Unidad.
Criterios para la preparación de Breve Ensayo:

Sobre las teorías sociológicas de alcance intermedio. 
(en Teoría y estructura Social de Robert K. Merton)


Para bajar documento INGRESE en siguiente enlace:
(Es el primero de los documentos visibles)

Valor:                        7 puntos oro.
Fecha de Entrega:    Martes, 10 de diciembre de 2013
Tamaño del documento: 2 páginas y media.
Leer observación al final de estas instrucciones.

1)   Los 7 puntos se obtendrán así: comprensión y análisis, 3 puntos; capacidad de síntesis en la redacción, 2 puntos y pertinencia de la conclusión, 2 puntos.
3)      La letra debe ser Times New Roman, Número 12, a espacio sencillo.
4)      Se estructurará de la siguiente forma:

Datos generales: Título, nombre del o la alumna, asignatura, universidad y fecha. (Todo esto en la parte superior de la primera página).

(La introducción en lo que sigue de la primera página)
Introducción. (De 2 párrafos) Incluye:
·         Problematización a manera de síntesis.
·         Motivación o interés personal por el tema.
·         ¿Para qué escribir el ensayo? Es decir, cual o cuales son los objetivos teóricos que se lograrán al escribir el ensayo.
·         Indica a grandes rasgos en qué consiste el documento (o su lógica).
·         En el marco de qué asignatura se hace.

Desarrollo: 2 páginas.
·         Brevemente, incorpora ideas, frases o párrafos del documento analizado.

Conclusión: No es un resumen o síntesis.
·         Es una valoración crítica y analítica (de 1 o 2 párrafos, como máximo)

(Bibliografía: En este caso, como es un solo documento mencionarlo en la introducción y el título de su escrito).

OBSERVACIÓN:

Centrarse desde las páginas 68 a la 86.

lunes, 14 de octubre de 2013

Tarea sobre La ética protestante y el espíritu del capitalismo

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNAH- VALLE DE SULA

ASIGNATURA:
Teoría Sociológica II

Criterios para la preparación del Resumen tipo Ensayo:

La ética protestante y el espíritu del capitalismo
(Max Weber)

Valor:                        7 puntos oro.
Fecha de Entrega:    Jueves, 24 de octubre de 2013

El documento ensayo será una síntesis bibliográfica y un análisis personal sobre la misma.
  • Los 7 puntos se obtendrán así: comprensión y análisis, 3 puntos; capacidad de síntesis en la redacción, 2 puntos; ortografía, 1 punto y pertinencia de la conclusión, 1 punto.
  • La letra debe ser Times New Roman, Número 12, a espacio sencillo.
  • Se estructurará de la siguiente forma:

 Datos generales: Título, nombre del o la alumna, asignatura, universidad y fecha. (Todo esto en la parte superior de la primera página).

(La introducción en lo que sigue de la primera página)
Introducción. Incluye:
  • Problematización a manera de síntesis. En el caso de este ensayo: identificar la tesis central del estudio de Weber.
  •  Motivación o interés personal por el tema.
  • ¿Para qué escribir el ensayo? Es decir, cuál o cuáles son los objetivos teóricos que se lograrán al escribir el ensayo.
  • Indique, a grandes rasgos, el contenido del documento (o su lógica).
  •  En el marco de qué asignatura se hace.

     Desarrollo: De 4 a 5 páginas.
  • Incorpore ideas, frases o párrafos de la bibliografía consultada. Ponga comillas e indique en paréntesis el número de página. Cada cita merece un comentario o reflexión. Su opinión es primero, después la cita.
  • El orden de los apartados debe obedecer a una lógica del contenido del libro.

 Conclusión: No es un resumen o síntesis.
  • Es una deducción lógica a partir del análisis presentado en el desarrollo.
  • Es una valoración crítica y analítica (de media página, como máximo)

 (Bibliografía: como es un sólo libro, mencionarlo en la introducción y el título de su escrito.)

viernes, 20 de septiembre de 2013

Las reglas del método sociológico

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNAH- VALLE DE SULA

ASIGNATURA:
Teoría Sociológica II

Criterios para la preparación del Resumen tipo Ensayo:

Las reglas del método sociológico
(Emile Durkheim)

Valor:                        7 puntos oro.
Fecha de Entrega:    Lunes, 30 de septiembre de 2013

El documento ensayo será una síntesis bibliográfica y un análisis personal sobre la misma.
Los 7 puntos se obtendrán así: comprensión y análisis, 3 puntos; capacidad de síntesis en la redacción, 2 puntos; ortografía, 1 punto y pertinencia de la conclusión, 1 punto.
2)      La letra debe ser Times New Roman, Número 12, a espacio sencillo.
3)      Se estructurará de la siguiente forma:

Datos generales: Título, nombre del o la alumna, asignatura, universidad y fecha. (Todo esto en la parte superior de la primera página).

(La introducción en lo que sigue de la primera página)
Introducción. Incluye:
·         Problematización a manera de síntesis. En el caso de este ensayo: En uno o dos párrafos, valorar la importancia de comprender las reglas del método sociológico propuestas por Durkheim.
·         Motivación o interés personal por el tema.
·         ¿Para qué escribir el ensayo? Es decir, cual o cuales son los objetivos teóricos que se lograrán al escribir el ensayo.
·         Indica a grandes rasgos el contenido del documento (o su lógica).
·         En el marco de qué asignatura se hace.

Desarrollo: De 4 a 5 páginas.
·         Brevemente, incorpora ideas, frases o párrafos de la bibliografía consultada.
·         El orden de los apartados debe obedecer a una lógica del contenido del libro: los hechos sociales y seguidamente las diferentes reglas del método sociológico propuestas por Durkheim. Las reglas puede escribirlas textualmente (y entrecomilladas seguido del número de página de donde fue tomado) y luego comentarlas o analizarlas para ver el grado de compresión del o la alumna.

Conclusión: No es un resumen o síntesis.
·         Es una deducción lógica a partir del análisis presentado en el desarrollo.
·         Es una valoración crítica y analítica (de media página, como máximo)

(Bibliografía: En este caso, como es un solo libro solo mencionarlo en la introducción y el título de su escrito.)